Beberapa Aliran Filsafat dalam Pendidikan

Beberapa Aliran Filsafat dalam Pendidikan

               Beberapa aliran filsafat pendidikan yang berpengaruh dalam pengembangan pendidikan, misal idealisme, realisme, pragmatisme, humanisme, behaviorisme, dan konstruktivisme.

               Idealisme berpandangan bahwa pengetahuan itu sudah dalam jiwa kita. Untuk membawanya pada tingkat kesadaran perlu adanya proses introspeksi. Tujuan pendidikan aliran ini membentuk karakter manusia.

               Aliran realisme berpandangan bahwa hakikat realitas adalah fisik sa ruh, bersifat dualistis. Tujuan pendidikannya membentuk individu yang mampu menyesuaikan diri dalam masyarakat dan memiliki rasa tanggung jawab kepada masyarakat.

               Pragmatisme merupakan kreasi filsafat dari Amerika, dipengaruhi oleh empirisme, utilitarianisme, dan positivisme. Esensi ajarannya, hidupo bukan untuk mencari kebenaran melainkan untuk menemukan arti atau kegunaan. Tujuan pendidikannya menggunakan pengalaman sebagai alat untuk menyelesaikan hal-hal baru dalam kehidupan pribadi dan masyarakat.

               Humanisme berpandangan bahwa pendidikan harus ditekankan pada kebutuhan anak. Tujuannya untuk aktualisasi diri, perkembangan efektif, dan pembentukan moral.

               Paham behaviorisme memandang perubahan perilaku setelah seseorang memperoleh stimulus dari luar merupakan hal yang sangat penting. Oleh sebab itu, pendidikan behaviorisme menekankan pada proses mengubah atau memodivikasi perilaku. Tujuannya untuk menyiapkan pribadi-pribadi yan sesuai dengan kemampuannya, mempunyai rasa tanggungjawab dalam kehidupan pribadi dan masyarakat.

               Menurut paham kontruktivisme, pengetahuan diperoleh melalui proses aktif individu  mengkonstruksi arti dari suatu teks, pengalaman fisik, dialog melalui asimilasi pengalaman baru dengan pengertian yang telah dimiliki seseorang. Tujuan pendidikannya menghasilkan individu yang memiliki kemampuan berpikir untuk menyelesaikan persoalan hidupnya.